French 381 Fall 2011
University of Tennessee at Martin

French 381 (581) CRN # 40274. 10:00-10:50am, MWF Instructor:TennesseeBob Peckham,  H409. Survey of French Literature (3) Selected readings to give students an acquaintance with important personalities, movements, and ideas in French literature. 381: Beginning to 17th century.  This course can also be offered for graduate credit.  All texts studies will be other than those studied in the recent offering of French 311. Curriculum orientation is chronological after our innitiation in "Explication de Texte". The web site is your text book, linking you to all texts, activities and cultural enrichment experiences. Instructors Office H427E, tel. 731-881-7424. Our mediaboard.

Dr. Peckham's office, class,lab hours: http://www.utm.edu/staff/bobp/french/offhours.html

Lexical resources: WordReference.com English-French Dictionary, etc., Grand dictionnaire terminologique, XMLittré,
       Historic Dictionaries and Historical FrenchGoogle Images.

Goals: A continued five skills study of and practice using the French language resulting in a minimum of "Advanced" proficiency (ACTFL) in reading, targeting "Intermediate High" in writing and speaking.  Gain a very basic whole knowledge of the early centuries of French literature.

Objectives: Learn "explication de texte" to frame and organize observations about literature and evolve toward writing proficiancy goal. Read selected representative literary works and historical/cultural orientation texts, answering questions in comlete written French sentences, to be read out loud also. As a major component of our study of French culture, we will read documents and underscore passages showing France's linguistic diversity and how those in power worked to mitigate and sometimes to surpress it.

Strategies: Read all assignments and give appropriate prepared answers in clear French to homework questions in class. Be willing to try unrehearsed discussion in class.  Write an explication de texte for each French literary time period (3).

Grade Determination: participation = 100. 3 time-period tests (=3 x 200), 3 explications de texte (=3 x 100). Total =1000 points.

General & Ethical Expectations: We expect students to demonstrate a solid work ethic, and to conduct themeselves as ladies and gentlemen, with special attention given to the "Standards of Conduct" and "Academic Integrity" sections of

    The University of Tennessee at Martin Student Handbook
    http://www.utm.edu/studenthandbook/

as a base-line minumum for their behavior. Anything else is unacceptable to this instructor.

Extra Credit Policy: See our cultural events policy web page:

    http://www.utm.edu/staff/globeg/culturev.shtml

Attendance: expected and appropriate. Our goals are developmental and aimpssible to accomplish without meticulous active contact.


Explication de Texte (Aug. 22-26) - la pratique

    L'EXPLICATION DE TEXTE - Le Commentaire composé
    http://www9.georgetown.edu/faculty/spielmag/docs/txt/explication.htm

    Lexplication de texte et la lecture méthodique
    http://www.etudes-litteraires.com/explications-textes-liens.php

    LES ETAPES DU COMMENTAIRE D'UN TEXTE LITTERAIRE
    http://www.vaucanson.org/lettres/aideindiv/methocomm.html   

    Approche théorique du poème   
    http://www.toutelapoesie.com/dossiers/theorie_du_poeme/approche_theorique_du_poeme.htm

Le Moyen âge (Aug. 29-Sept. 23, test Sept. 26, explication de texte Sept 28)

    "...in rusticam romanam linguam..." (813)     questionnaire    
                                                
    Fabliaux: La housse partie, housse partie, trad. 2, vidéo, audio, questionnaire     
       Paris BNF fr. 837 - Recueil de fabliaux, dits, contes en vers A. B. C. de Plantefolie 1201-1300
      
    Chrétien de Troyes:
       Le Chevalier au Lion (Yvain) - Université d'Ottowa, Laboratoire de français ancien    
       Yvain, or the knight with the lion     
       Lectures: La fontaine de la forêt de Brocéliande (vv. 353...), Yvain rencontre le lion   (vv. 3335...)   questionnaires  
       The Charrette Project 
       Dictionnaire Électronique de Chrétien de Troyes  
      
    Roman de la Rose, édition, traduction vol.12345exerpts & translations    
        Roman de la rose digital libraryà haute voixchanson  
        traduction en vers (lecture: vv. 1-124,  125-398),  questionnaire          
   
    Aucassin et Nicolette:
       Aucassin et Nicolette: roman de chevalerie provençal-picard [lecture: pp. 1-16], questionnaire         
       C'EST D'AUCASIN ET DE NICOLETE A MEDIEVAL CHANT-FABLE
       AUCASSIN AND NICOLETE (tr. Andrew Lang)
       Aucassin and Nicolette, tr. Eugene Mason

    Maistre Pierre Pathelin:
        Maistre Pierre Pathelin: hystorié (avec incunable), d'après la musique du ms     
        Maître Pierre Pathelin,   lecture    questionnaire   
        The farce of Master Pierre Patelin (1905)    
        MS Paris BNF fr. 15080 [Farce de « maistre Pierre Pathelin, fragments]

    Christine de Pizan:
       Ditié de Jehanne d'Arc,   first feminist [video]   questionnaire         
       La ditié de Jeanne d'Arc 1429 (sélections, français moderne)
       Ditié de Jehanne d'Arc de. Christine de Pisan (Middle French text, PDF file)    
       Christine de Pizan - England, London, British Library, MS Harley 4431    

    François Villon   questionnaires
       Ballade des dames du temps jadis,   édition,   chanson     
       Ballade des penduschantee  
       Ballade du Concours de Blois  chantée    
       Manuscript and Print Sources of the Text of François Villon's Works   

    Texte à expliquer:  "Ballade du concours de Blois".

La Renaissance (Sept. 28-Oct. 31, test Nov. 2, explication de texte Nov. 4) , questionnaire

    Renaissances médiévales   
    Renaissance française,      
    L'ordonnance ordonnance de Villers-Cotterêts (1539)manuscrit      
    Traductions de la Bible en français  

    Marguerite de Navarre: L'Heptaméron, tr. en anglais, lecture: Cinquiesme nouvelle, questionnaire     

    Rabelais: Le Quart Livre, ch. XIII, tr. en anglais, questionnaire 

    Montaigne:
        "Du Repentir" livre III, ch. ii (anglais)  des Essais (1595)  questionnaire   
        Essais...livre premier et second (1580, Paris BNF Rés. Z-2765)
        Essais...augmentée d'un troisiesme livre et de six cens additions aux deux premiers (1588, Paris BNF Rés. Z-1113)

    Louise Labbé: sonnet viii, sonnet xviii    questionnaire

    Clément Marot:
       Adieu aux Dames de la Court au Mois d'Octobre 1537     questionnaire
       Eglogue au Roi sous les noms de Pan et Robin     
       préface à l'œuvre de François Villon       questionnaire

    Joachim du Bellay:
       Heureux qui, comme Ulysse...chanson de Georges Brassens    "Ulysse" de Ridan     questionnaire
       Défense et illustration de la langue française (wikisource)

    Malherbe:
        Consolation à Monsieur Du Perier gentilhomme d'Aix en Provence sur la mort de sa fille  (1598) 


Le XVIIe Siècle (Nov.  04-Dec. 02, explication de texte Nov. 30, test is final exam)

    Classicisme français, Histoire de Versailles        
    L'Académie Française (1635): l'histoire  
    Mercure Gallant [disponible en ligne] - wiki - Mercure de France
    Querrelles

    Nicolas Boileau-Despréaux: L’Art poétique, chant i (Wikisource)  questionnaire  
 
    Molière: Le Bourgeois gentilhomme, acte II, scène iv, vidéo     questionnaire  

    Isaac de Benserade: "Sonnet de Job"

    La Fontaine: A la découverte de Jean de la Fontaine     questionnaire  
        Le Chêne et le RoseauLe Meunier son fils et l'Ane, La Cigale et la Fourmi     

    La Bruyère: Les Charactères, audio     


Robert D. Peckham, PhD
Director: Globe-Gate Intercultural Web Project
Made in Tennessee to bring you the world
bobp@utm.edu





24899