Français 381: leçons

EXPLICATION DE TEXTE - Poème à expliquer:

"Ode à Cassandre", par Pierre de Ronsard, dans   (1553) [chansons 123456 ]

Questionnaire: Essayez de répondre à autant de questions aue possible
1. Dites le titre de ce poème, qui l'a écrit, d'où il vient, et quand elle a été publiée. Puis lisez le poème à haute voix.
2. Le texte de ce poème a combien de vers?
3. Il est divisé en combien de strophes?  ...combien de vers par strophe?
4. Chaque vers a combien de syllabes?
5. En analisant les strophes, décrivez le schéma de la rime.
6. En examiinant chaque rime, déterminez-en la richesse relative: pauvre, suffisante, riche.
7. Il n'y a qu'une voix dans ce texte.  A qui s'adresse-t-elle?
8. Quel est l'objet (non-humain) de l'observation de la voix poètique?
9. A quoi ou à qui cet objet est-il comparé pendant le poème?
10.  Pouvez-vous nommer un thème général du poème?
11. Ce texte contient quatre phrases. Trouvez-les
12. Est-ce que la pensée ou le discours du poème se divise par strophe? Si oui, expliquez. 
13. Quelle est la dernière étape chronologique nommée dans ce poème? 
14. Cette étape rime avec sa contraire; il s'agit de quoi?
15. Peut-on voir d'autres pairs de mots qui font contraste dans ce poème?
16. Dans le texte, quels mots monosyllabiques soulignent l'émotion? ...la logique?
17. On aime utiliser l'extression latine carpe diem pour décrire se poème. Cherchez-la et expliquez en c'est juste (ou injuste)
18. Pour le poète, il n'y a que deux étapes de la vie à consdérer. En quoi cette existance est-elle incomplète? Expliquez.
Synthèse: Essayez d'organiser vos réponses avec vos autres observations dans une explication de texte écrite.



In rusticam romanam linguam... En 813 cinq diocèses en Gaule et en Allemagne ont tenu des conciles (Tours, Chalons-sur-Saône, Mainz Rheims, et  Arles). Ils ont été réunis par Charlemagne, ceux de Tours, Mainz et Reims pour discuter les prononciations du latin, la langue de la messe et les langues vernaculaires, qui avaient le potentiel de séparer le peuple de la vie de l'église, et ils ont émis ensemble à peu près la même proclamation, que les homélies prêchées dans leurs églises devraient être "in rusticam Romanam linguam aut Theodiscam, quo facilius cuncti possint intellegere quae dicuntur." Il n'y avait donc pas de langue française, mais plutôt une collection de languges qui étaient sufisament apparentées au latin pour appliquer l'adjectif  "Romanam" et d'autres langues  assez différentes pour appliquer l'adjectif "Theodiscam". Mais à quoi ressemblaientt ces languages descendues du latin? Peut-être un peu comme celle du texte romane des Serments de Strasbourg  (manuscrit). Dans ce document, deux des petits fils de Charlemagne, Louis le Germanique et Charles le Chauve, font une alliance contyre leur frère, Lothaire, qui tient la Lotharingie, le royaume intermédiaire entre ceux de Louis et de Charles. Le conttexte administrative en latin contient, un serment pour Charles (en roman), un sement pour Louis (en germanique), une réponse pour les soldats (en roman). Dans un sens assez concret, Les Serments de Strasbourg (842) sont une réflexion de ce dont on parlait dans les décisions des concils de 813. Finalement, on a un exemple d'un des premiers  textes plutôt littéraire de l'époque, La Cantilène de Sainte Eulalie (ca. 880) qui a subi la torture pour sa foi chrétienne. Le modèle en était peut-être un hymne et la séquence du manuscrit contient quatre autres poèmes en latin et un poème (Ludwigslied) en langue germanique. 

Le français n'existait pas en tant que langue interpriovinciale consciente de soi que jusqu'au XIVe siècle, bien qu'il y ait beaucoup à dire sur l'évolution à partir du francien. Plus que nous ne voulons l'admettre, le développement du français est dû à des forces extérieures de l'évolution linguistique et phonologique normale.

Questionnaire
1. Expliquez ce qui est arrivé en 813 et où?
2. Que vouvait-on que fassent les prêtres des églises en ce qui concerne les homélies?
3. Pourquoi hésiterait-on de la considérer comme la date du début de la langue française?
4. Quelle en est la signifiance donc en ce qui concerne les languages vulgaires?
5. Quelle est la date et la situation politique des Serments de Strasbourg?
6. Quelle est son importance dans le développement des langues vulgaires?
7. Quelle est son importance dans le développement politique de l'Europe?
8. La Cantilène de Sainte Eulalie a une valeur dans la littérature et dans le développement des langues. Expliquez.
9. En quoi la langue de ces deux documents ressemble-t-elle au français et en quoi est-elle différente?
10. Parlons un peu des manuscrits.


La Housse Partie, questionnaire
1. Quelles sont les deux villes dans l'histoire? Localisez et caractérisez-les.
2. Décrivez la famille du riche bourgeois et la nature de la tragédie qui a frappé cette famille.
3. Sur qui cette perte semble-t-elle avoir l'effet le plus profond?
4. Quel est le conseil et le vouloir du bourgeois?
5. Quelle était la situation de la "femme bien née"?
6. Décrivez le premier offre du bourgeois au père de la "femme bien née" pour arranger un marriage?
7. Quelle était la réaction de ce chevalier?
8. Qu'es-ce que le bourgeois a accepté de faire enfin?
9. Comment la famille avait-elle changé après douze ans 
10. Dans quelle situation le bourgeois se trouvait-il après douze ans?
11. Comment était le petit fils du bourgeois?
12. Quelle était l'attitude de la belle fille envers son beau père.
13. Que demande-t-elle à son mari?
14. Pourquoi fait-il sans argument la volonté de sa femme?
15. Que demande le bourgeois avant de partir, et pourquoi?
16. Que dit le fils du bourgeois à son propre fils de faire?
17. Fait-il exactement ce que son père lui a demandé?  Expliquez.
18. Quelle est la réaction du bourgeois?
19. Quelle est l'explication du petit fils du bourgeois quelle en est l'influence sur son père?
20. Quel point moral est illustré dans ce fabliau?


Le Chevalier au lion, questionnaires des lectures

1. Que vous dit le nom "chevalier"?  Comment se décrit ce chevalier au vilain?
2. Que veut dire le vilain par "fontaine"?
3. Comment le vilain décrit-il la fontaine et son quartier?
4. Quel phénomène magique peut on y témoigner?
5. Comparez complètement la description faite par le vilain avec celle faite par le chevalier.
6. Qu'est-ce que cela suggère de la différence entre le monde du vilain et celui du chevelier?

1. Où se trouve Yvain au début de cette épisode?
2. Comment était le cri qu'il a entendu?
3. Qu'a-t-il a vue quand il est arrivé à l'endroit doù venait le cri?
4. Qu'est-ce qui pousse Yvain d'attaquer le serpent plutôt que le lion?
5. Comment a-t-il tué le serpent?
6. Qu'est-ce qui est arrivé a la queue du lion?  Pourquoi?
7. A votre avis, comment le lion va-t-il réagir?


Le Roman de la Rose, questionnaire (vv. 1-124) 
1. L'oeuvre débute par une discussion de quel phénomène du sommeil humain?
2. En discutant de la véracité de ce phénomène, il cite une histoire renommée. Laquelle?
3. Quel est le point de vue personnel de l'auteur?  Pourquoi l'annonce-t-il?
4. Quel âge l'auteur prétend-il avoir au début de l'histoire?
5. Comment caractérise-t-il cette étape de la vie?
6. Que veut-il faire avec le songe. et à quel but?
7. Quel nom donne-t-il au songe?  que veut-il dire par le mot "roman" (v.39)?
8. Pour qui l'amant entreprend-il de raconter l'histoire?
9. Selon ce qu'il dit, quel âge doit-il avoir maintenant?
10. C'est quoi "amoureux temps"?
11. A quelle saison de l'année le mot "pauvreté" (v.57), fait-il référence?
12. Quel mot est utilisé par l'auteur pour la verdure qui couvre le terre au printemps?
13. Nommez au moins cinq oiseaux mentionnés.
14. Le rève de l'amant commence dans quelle partie de la journée?
15. Comment sont nommées les sept images, et où l'amant les a-t-il vues? [vv. 125-398]


Aucassin et Nicolette, questionnaire (pp. 1-16)
1. Quelle promesse est faite dans la première partie chanson
2. Comment s'entendent le comte Bougars de Valence avec le comte Garin de Buaucaire
3. Comment sait-on que leur querelle est sérieuse?
4. Où se trouve Beaucaire?
5. Comment est le comte de Beaucaire?
6. Qui est Aucassin? Décrivez-le.
7. Aucassin est l'idéal de la beauté masculine, mais il a un obstacle qui le retient de devenir chevalier et de défendre
        sa terre contre l'ennemi de son père. Expliquez.
8. Pourquoi son père ne consente-t-il pas à la volonté de son fils?
9. Que dit-on à propos de l'origine de Nicolette?
10 Qui est le vicomte, et qu'est-ce que Garin de Beaucaire lui propose?
11. Que fait-il avec sa filleule, Nicolette?
12. Puisqu'elle n'est plus visible au monde, quelles sont deux histoires qui courent à propos d'elle?
13. Qu'est qu'Aucassin dit au vicomte pour lui persuader qu'il aurait mal agit.
14. Le vicomte dit à Aucassin que s'il avait pris Nicolette comme concubine son âme irait en enfers.
        Quelle en est la réaction d'Aucassin?
15. Pourquoi Aucassin veut-il aller en enfers?


Questionnaire sur La Farce de Maistre Pierre Pathelin (lecture)  
1. Maistre Pierre Pathelin est nommé une Farce? Définissez le mot "farce".
2. Qui sont les trois personnages dans la scène?
3. Pourquoi le drapier est-il là?
4. Comment Pathelin répond-il? Que prétend-il?
5. Que dit Pathelin pour faire croire au drapier qu'il est malade?
6. Selon Guillemette qu'en penseraient "Beaucoup de gens"?
7. Quelles deux sommes d'argent sont mentionnées?
8. Qu'est-ce qu'elles représentent?
9. Qu'est-ce que le drapier veut avant de partir?
10. Quelle question vraiment hors de contexte le drapier pose-t-il à Guillemette?
11. Qu'est-ce qui montre la confusion du drapier?
12. Quelle est la réalité probable de la situation?
13. Dans la scène II, qui précède notre sélection, Pathelin et le drapier se mettent d'accord sur le prix du drap.
Une fois que Pathelin est partie, le drapier dit:

    "Ce trompeur-là est bien béjaune,
    quand pour vingt et quatre sols l'aune
    a pris drap qui n'en vaut pas vingt."

Pensez-vous que Pathelin soit justifier de faire ce qu'il fait?
14. Allez à  http://web.duke.edu/~pstewart/pathelin.htm  et estimez le nombre de fois qu'on mentionne le nom d'un saint. Commentez-en sur la signifiance possible.

Questionnaire: Dittié de Jehanne d'Arc   
1. Faites une description de la versification du poème:
    combien de vers
    combien de strophes
    combien de vers par strophe
    description de la rime
2. Est-ce poème posthume sur Jehanne d'Arc?
3. Où Christine avait-elle passé onze ans (strophe 1)?
4. Qui est-ce que Christine décrit dans la phrase "une vierge tendre" (strophe 11)?
5. Qui est "la Pucelle" et quel âge a-t-elle?
6. Dans la strophe 12, expliquez l'intention symbolique de "fleurs de lix".
7. De quel roi de France parle Christine?
8. Qui a été nommé "Le Cerf Volant," et dans quel contexte (strophe 16)
9. Dans le poème, qu'est-ce qui montre que ce qu'a fait Jehanne est la volonté de Dieu?
10. A quels personnages bibliques Jehanne est elle comparée (strophes 23, 25, 27)?
11. Dites en quoi la comparaison est très favorable?
12. Selon le poème, qui a prédit son rôle dans cette guerre (strophe 31)?
13. Jehanne est comparée avec quels héros classiques (strophe 36)
14. Selon la strophe 39, que fait Dieu aux orgueilleux?
15. Le dernier vers de la strophe 40 fait penser à un vers de La Marseillaise. Laquelle?
16. Selon la strophe 44, de qui le prouesse de Jehanne est-elle le don?
17. Qui sont probablement les "rebelles rouppieux" de la strophe 46?
18. A quoi réfère le premier vers de la strophe 48?
19. Contre quel ennemi Jehanne a-t-elle lutté?


Questionnaire: Ballade des dames du temps jadis    
1. Faites une description complète de la versification du poème.
2. Sous quelle forme de discours et de phrase le poème est-il composé
3. Expliquez en quoi le refrain de chacque strophe est une question rhétorique.
4. Dans ce refrain, le derniers deux mots font l'équivant de trois mots du titre. Lequels?
5. Combien "des dames" (titre) sont mentionnées dans le poème?
6. Pouvez-vous en discerner l'ordre?
7. Qui est "Jehanne la bonne Lorraine/ Qu'Englois brulerent a Rouan"?
8. Qui est "Vierge souvraine"?
9. A qui le poème est-il adressé?
10. Essayez d'identifier au une autre "des dames" du poème.
11. Pourquoi le poète aurait-il choisi la neige comme l'image représentant la fortune "des dames"?
12. En quoi est-ce un poème à propos de la mémoire humaine, plutôt  que  "des dames" spécifiques?


Questionnaire: Ballade des pendus       
Faites une description complète de la versification du poème.

Questionnaire: Ballade du Concours de Blois       
Faites une description complète de la versification du poème.