Video Comprehension Practice for Deux Mondes (5th ed.) Escales Francophones. 


Terrell, Tracy, et al. Deux Mondes: A Communicative Approach. 5th edition (Boston: McGraw-Hill, 2005) has added five excellent cultural films (Escales Francophones) dealing with five different parts of the francophone world.  Since each of these exceeds 5 minutes in length, student progress along the recognition-comprehension continuum will be aided by a sequence of activities which is slightly different from those we use with the 2-minute videos thematically associated with each Deux Mondes chapter.


La France - Paris (l'escale après chapitre 4)

A. Talk about your city before the viewing.

1. Connaissez-vous la ville de Paris?
2. Pouvez-vous nommer un de ses monuments?
3. Y a-t-il des marchés en plein air (open-air markets) dans votre ville?
4. Est-ce que votre ville (ou votre université) a une fontaine?
5. Votre ville a-t-elle un quartier historique?
6. Est-ce que votre ville a beaucoup de parcs et de jardins publics?
7. Votre ville a des bâtiments très anciens?  ...des bâtiments très modernes?
8. Est-ce que votre ville est plus grande ou moins grande que Paris? ...plus vieille ou moins vieille que Paris?
  

B. Answer  V=Vrai, F=Faux during or after the viewing. Use the interactive version: http://www.utm.edu/staff/globeg/parisquiz.htm

____ 1. Paris est la capitale de la France.
____ 2. Paris est une ville entièrement ancienne.
____ 3. Paris a de nombreux monuments.
____ 4. Paris est la ville la plus importante du monde francophone.
____ 5. Le métro a très peu de passagers.
____ 6. Les gens de Paris circulent aussi à moto ou à vélo.
____ 7. On peut voir du fromage, des olives, des poissons, des fruits et des fleurs au marché.
____ 8. La cathédrale de Notre-Dame est au centre de la ville.
____ 9. Le centre Pompidou a une architecture baroque.
____ 10. À côté du centre Pompidou, il y a souvent des musiciens et des artistes.
____ 11. Dans la vidéo, les musiciens près du centre Pompidou ont un violon et un accordéon.
____ 12. La fontaine Stravinsky est nommée d'après un joueur de football.
____ 13. Le Louvre est une ancienne résidence de Louis XIV et d'autres rois de France.
____ 14. Maintenant le Louvre est un théâtre.
____ 15. La pyramide en verre d'IM Pei est construite pour le Bicentenaire de la Révolution française.
____ 16. Elle sert de sortie pour le Louvre.
____ 17. Montmartre a un atmosphère de petit village et une vue extraordinaire sur la ville.
____ 18. Les artistes font le portrait des touristes dans l'église Sacré-Cœur.
____ 19. La place du Tertre est près de l'église Sacré-Cœur.
____ 20. A Paris, on éclaire les monuments le soir.
____ 21. La dernière image de la vidéo est l'Opéra.



C. La France (après chapitre 4) Number the following images according to their order of appearance in the beginning of the video.

____ des gens assis près d'une fontaine
____ de petits enfants qui jouent dans un parc
____ des garçons qui jouent au football
____ un bateau mouche qui passe sous un pont
____ un couple qui passe devant la boutique d'un bouquiniste
____ un garçon qui porte des baguettes avec la main gauche et un sac avec la main droite.
____ un homme et une femme qui se donnent la bise
____ un homme qui attend pendent qu'une femme prépare une crêpe
____ des gens qui jouent aux boules
____ la rame (train) de métro qui passe sur un pont
____ une femme derrière ses deux enfants assis sur un mur, et qui regardent la tour Eiffel
____ une personne qui écrit une lettre assise à la terrasse d'un café


D. Interactive cloze procedure dictation, using the first part of the Paris video.  Click on URL:

    http://www.utm.edu/staff/globeg/pariscloz.htm


E. Name all of the close cognates you recognize in the film narration.  Are there any words you think may be borrowed from English?


F. The following web pages were collected to go with the film on Paris.  They are displayed in the order of their relevance to a particular place in the narrative or what you actually see in the video, but I have also incorporated numbers representing the notes (1-12) in your teacher's Instructor's Manual (pp. 110-12).  These URLs are for supplemental learning ONLY.

Paris
http://www.paris.org/

Monuments de Paris
http://www.paris.org/Monuments/

Pont au change (Paris)
http://lefildutemps.free.fr/paris/pont_change.htm

bateau mouche
http://www.freefoto.com/browse.jsp?id=1351-02-0

crêpes et galettes
http://www.linternaute.com/femmes/cuisine/magazine/dossier/0501crepes/recettes.shtml

(1)
Le métro (Paris)
http://www.emdx.org/rail/metro/architecture.php

aubergines
http://www.fotosearch.com/GSH298/gs188014/

bouquinistes
http://www.parisdigest.com/menus/shopping-zoom.htm


(2)
L'Université Paris IV
http://www.paris4.sorbonne.fr/en/sommaire.php3

L'Université Paris VII
http://www.sigu7.jussieu.fr/

L'Institut de Physique du Globe de Paris
http://www.ipgp.jussieu.fr/index3.html


(3)
Smart (voiture de Diamler)
http://www.smart.com/


(4)
signalisation routière
http://www1.securiteroutiere.gouv.fr/signaux/famille.asp?sFamille=12&sSFamille=0


(5)
Photos of Paris (one of sanitation workers)
http://www.hammerized.com/html/paris_favorites.html


(6)
Le Jardin du Luxembourg
http://www.paris.fr/EN/Visiting/gardens/jardin_luxembourg.asp


(7)
La Fontaine des Innocents
http://www.egadd.org/parisbeyondtheimage/essay8.html

Place Joachim du Bellay
http://www.insecula.com/us/salle/MS01097.html


(8)
Il de la Cité
http://www.answers.com/topic/le-de-la-cit

Notre Dame de Paris
http://www.paris.org/Monuments/NDame/


(9)
Le Centre Pompidou
http://www.cnac-gp.fr/


(10)
La Fontaine Stravinsky
http://www.insecula.com/oeuvre/photo_O0012347.html


(11)
Le Louvre
http://www.louvre.fr/

Pyramide du Louvre
http://www.greatbuildings.com/buildings/Pyramide_du_Louvre.html

La Jaconde
http://www.ibiblio.org/wm/paint/auth/vinci/joconde/

La Musée d'Orsay
http://www.musee-orsay.fr/


(12)
Montmartre
http://www.parisdigest.com/promenade/montmartre.htm

Basilique du Sacré Coeur
http://www.paris.org/Monuments/Sacre.Coeur/

Place du Tertre
http://www.paris.org/Curiosites/Tertre/


Le Québec - Québec ville (l'escale après chaptre 6)

A. Parlez encore de votre ville.

1. Quelle est la capital de votre état (province ou territoire)?
2. Habitez-vous là?
3. Quand est-ce que votre ville a été fondée?
4. Y a-t-il est événements historiques associés avec votre ville (une bataille de la Guerre Civile, per exemple)?
5. Savez-vous par qui elle a été fondée?
6. Votre ville est-elle située sur les rives d'un fleuve ou d'un lac?
7. Quels événements culturels sont associés avec votre ville?
8. Comment votre ville est-elle divisée